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基础部教研室工作考核办法
2020-12-10 13:51  

根据学校相关文件精神,为了公平、公正、公开地搞好本部门考核工作。特制定基础部教研室考核办法。

教研室考核采取量化打分的办法。量化计分办法如下:

1.群众打分占10%。

2.部门负责人、秘书打分占20%。

3.根据基础部教研室考核指标体系打分占70%,由部门负责人、教学秘书、各教研室主任打分。

附件:基础部教研室工作考核指标体系

项目

(权重)

内 涵

分值

评分

A=0.9

B=0.8

C=0.7

D=0.6

E=0.5

教学

组织

管理

(30)

1、认真贯彻执行学校教学工作决定、决议及各项任务

3

2、按时制定教研工作计划,及时做好教研工作总结,积极开展教研室活动

5

3、严格落实教学计划,制定教学进度表, 安排教师授课任务

4

4、组织任课教师编写、修订、实施教学大纲,制定学期授课计划,对教研室成员备课、讲课、作业批改、教学实践环节进行检查

3

5、经常深入课堂听课,及时掌握本教研室的教学动态。有认真详细的听课记录。

3

6、认真组织考试命题、试题审查、成绩评定、教学质量分析等工作

4

7、定期组织开展教学观摩、教学竞赛、公开教学等活动

4

8、配合教务处、基础部进行工作考核

2

9、归档保存教研室教学资料

2

课程

建设(20)

1、课程设置合理,能与专业培养目标、国家职业资格鉴定、职业技能证书考试相适应

1

2、教学大纲等一系列教学文件齐全

2

3、对教学内容、教学方法、教学手段、考试模式等进行了改革探讨

6

4、精品课程、重点课程建设有成效

7

5、与课程建设相关的其它工作完成得好

2

6、实验室管理文件齐全、实践环节有计划、有检查、总结。

2

师资管理与培养

(15)

1、关注本教研室师资队伍的建设,协助系部做好师资培养计划与发展规划。

3

2、鼓励中青年教师探索教学规律,积极钻研业务,参与教学科研,参加学历进修,撰写教学科研论文,参加专业与社会实践,取得相应的职业证书或技术等级证书。

8

3、重视新教师在岗培养工作。

2

4、对于工作不负责任,教学态度不认真,不能为人师表,教学效果差的教师,能及时向有关领导反应。

2

教材与课件(15)

1、按照学校教材管理制度,选用适合高职学生使用的、国家通用的、内容先进的、相对稳定的教材。

3

2、积极编写特色课程或专业课程教材,主任及成员有自编的实用教材,并已使用。

3

3、鼓励本室成员积极运用现代教育技术进行教学,使用声像视听教材,积极探索网络教学,有自制多媒体课件

9

教学

研究

(15)

1、有教学研究计划与实施总结,教学教研活动进行正常

6

3、教研室主任每学年撰写一篇教学研究论文,教研室成员撰写教学研究论文人均比率较高

4

4、启动两项与课程相关的教学研究课题

5

科学研究与学术交流(5)

1、积极申报与专业相关的科学研究课题

3

2、能把学术研究与教学相结合,将其在科学研究中的发现、创见、成果以及本学科的最新发展动向渗透在教学内容中。

1

3、积极参加校内外学术交流活动,开展专业学术讲座,学术气氛浓厚

1

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